La Secretaría de Educación Pública (SEP) planea reducir a sólo 24 páginas los temas de matemáticas para los alumnos de primer año de primaria en los libros de texto gratuitos, pero aún con esos ejemplares completos, los resultados en el aprendizaje de esa materia no han sido halagadores en Puebla.
De acuerdo con El Universal, los cambios están previstos en el rediseño de la conocida como nueva familia de Libros de Texto Gratuitos que llegarían a las aulas en agosto.
De acuerdo con versiones preliminares de los documentos, el libro Nuestros Saberes para el primer año de primaria, sólo considera a las matemáticas en 13 de 258 páginas.
En las mismas se prevé abordar 10 temas relacionados con el pensamiento matemático, aunque especialistas han advertido que se hace de manera superficial e incluso con información errónea.
Por otro lado, está el libro que lleva por nombre Múltiples Lenguajes, también para primer año de primaria y que dedica 11 de 258 páginas a la enseñanza de las matemáticas.
En cuanto al aprendizaje en Puebla, aún sin este rediseño de libros, hay datos que reflejan un bajo nivel en matemáticas.
Así se observa en el Informe de la Evaluación Diagnóstica de los Aprendientes del Estado de Puebla realizado en el presente ciclo escolar.
Los datos fueron dados a conocer en octubre de 2022 y se consideraron a 351 mil 884 menores de seis a 12 años para evaluar su aprendizaje en matemáticas, lectura y ética.
En el caso de las matemáticas hay datos alarmantes, pues se identificó que sólo el 46.6 por ciento de los alumnos mostró habilidad para resolver problemas del área para su nivel educativo.
Estos incluyen los temas de aritmética, cálculo mental, lenguaje algebraico y medición de magnitudes.
Con ello, el estudio identifica que más de la mitad no ha logrado consolidar procesos de análisis, organización, lectura e interpretación de datos estadísticos que se encuentran en elementos como las tablas, gráficos de barras o histogramas.
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