Educación | 09-05-26 | 17:46 | Actualizada | 09-05-26 | 17:46 |

Ante la polémica que ha generado el anuncio de la sobre adelantar el término del ciclo escolar al 5 de junio, la emitió un pronunciamiento en el que alertó sobre las posibles afectaciones que podría generar la reducción de clases y el recorte del ciclo escolar 2025-2026.

El argumento de Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Publica, para adelantar la clausura del ciclo escolar se basa en las altas temperaturas y la celebración de la .

A través del Pronunciamiento DGDDH/004/2026, la CNDH señaló que las modificaciones al calendario escolar podrían vulnerar los derechos de niñas, niños y adolescentes, especialmente en materia de cuidado, protección y desarrollo integral.

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¿Qué cambios contempla el calendario escolar 2025-2026?

De acuerdo con el documento citado por la CNDH, las modificaciones fueron acordadas durante la LXVI Reunión Nacional Plenaria Ordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).

Entre los principales cambios destaca que el ciclo escolar 2025-2026 concluiría el próximo 5 de junio, mientras que el arranque del ciclo 2026-2027 sería el 31 de agosto en escuelas públicas y privadas de educación básica.

La Comisión explicó que estas medidas se propusieron tras solicitudes de diversas entidades federativas y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), bajo el argumento de atender las altas temperaturas y la logística relacionada con el Mundial de Futbol.

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¿Por qué la CNDH considera preocupante reducir las clases?

La CNDH indicó que el recorte de clases impactaría directamente en las jornadas educativas de niñas, niños y adolescentes, pero no en las jornadas laborales de madres, padres y personas cuidadoras.

Según el organismo, esto podría provocar que muchos menores permanezcan solos en casa, situación que incrementa los riesgos de vulnerabilidad y afecta su desarrollo físico, emocional, cognitivo y social.

Además, recordó que durante la pandemia por COVID-19 ya se documentaron afectaciones en el aprendizaje y bienestar de estudiantes debido a interrupciones prolongadas en las actividades escolares presenciales.

En el comunicado, la Comisión subrayó que las medidas planteadas para el Mundial 2026 son temporales y emergentes, pero no representan una solución estructural para enfrentar las olas de calor ni los retos educativos en México.

¿Qué pidió la CNDH a las autoridades educativas?

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos hizo un llamado a la SEP y al CONAEDU para revisar la decisión y considerar los contextos sociales y laborales de las familias mexicanas antes de aplicar los cambios al calendario escolar.

También pidió generar mecanismos que garanticen la protección y atención adecuada de niñas, niños y adolescentes durante el periodo en que se reducirían las actividades escolares.

El organismo advirtió que, en algunos casos, las personas cuidadoras no cuentan con redes de apoyo suficientes, lo que podría aumentar el riesgo de abandono, violencia o falta de supervisión de menores de edad.

La CNDH reiteró que garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes es responsabilidad de todas las autoridades y de la sociedad en general.

“Hoy más que nunca reiteramos: la responsabilidad y obligación de garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes es de todas y todos”, se lee en el comunicado emitido este sábado 9 de mayo por el organismo.


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