Para fortalecer y profesionalizar el ejercicio de la tutoría académica en favor de estudiantes de nivel superior, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez y la Dirección de Atención Estudiantil entregaron reconocimientos a 303 docentes que concluyeron su proceso de certificación de la Norma de Competencia Laboral Interna en Gestión de la tutoría académica de nivel superior.
En el acto, la doctora Lilia Cedillo celebró el esfuerzo que realizaron las y los profesores al capacitarse para cumplir con el acompañamiento, pues éste muchas veces no sólo se limita a las actividades académicas, sino trasciende en otros ámbitos, que influyen de manera decisiva en la vida de los estudiantes.
Por su parte, el director de Atención Estudiantil de la universidad, Rodrigo Iván Aguilar, agradeció el apoyo por parte de la Secretaría Administrativa, a través del Departamento de Capacitación y Desarrollo, para la realización de esta certificación.
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Indicó que este proceso inició con un diagnóstico institucional en el que participaron 905 docentes, para identificar fortalezas, áreas de oportunidad y necesidades reales de formación. Posteriormente se trazó una ruta formativa que hoy se identifica como la certificación, otorgada luego de cumplir más de 160 horas de trabajo.
También se integraron ocho núcleos que aportaron fundamentos de la tutoría, enfoque en competencias y formación, así como intervención, seguimiento, evaluación y mejora continua. A esto se sumaron contenidos relacionados con identidad institucional e inteligencia artificial generativa, elementos que responden a los desafíos actuales de la educación superior.
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Como resultado, los docentes elaboraron propuestas para atender las necesidades reales de la comunidad estudiantil, destacando algunos proyectos por su calidad, pertinencia e impacto potencial e institucional. De esta forma, 303 docentes alcanzaron el diploma y la certificación. Además, 16 académicos concluyeron el diplomado y ocho tutoras y tutores fueron distinguidos con méritos académicos.
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